Category Archives: Նախագծեր

ԱՈւՊ-ի և ՄԱԾԱՊ-ի լրամշակում

Լրամշակումներ ԱՈւՊ-ում

  • 2- րդ մասում խմբագրել՝ ՍՈՎՈՐՈՂԻ  ՄԱՍԻՆ  ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ  ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
    2.6 կետը- Ինչպիսին է իրեն պատկերացնում սովորողը /նշել այն դպրոցը, որտեղ այս պահին սովորում է աշակերտը/- սովորողները սովորաբար դժվարանում են լրացնել այս կետը կամ այն ձևական է դառնում՝ լրացված ինչ որ մեկի կողմից
  • 4-րդ մասում՝ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐ, ԸՍՏ ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇՉԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԲՆԱԳԱՎԱՌՆԵՐԻ (ՆՇԵԼ ԱՅՆ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԸ, ՈՐՈՆՔ ՏՎՅԱԼ ԴԱՍԱՐԱՆՈՒՄ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՎՈՒՄ Է ՍՈՎՈՐՈՂԻ ԿՈՂՄԻՑ՝ ՀԱՄԱՁԱՅՆ ԴՊՐՈՑԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊԼԱՆԻ)- անդրադառնալ նախագծային ուսուցմանը, ճամփորդություններին, ընտրությամբ գործունեությանը, մարզաձևին, տեղադրել բլոգի հղումը, նշել, թե  ինչպես է աշխատում բլոգում՝ որևէ մեկի օգնությամբ, թե ինքնուրույն
  • 5-րդ մասը՝ ԲՆԱԳԱՎԱՌՆԵՐ, ՈՒՐ ԴՐՍԵՎՈՐՎՈՒՄ ԵՆ  ՍՈՎՈՐՈՂԻ ՈՒԺԵՂ ԿՈՂՄԵՐԸ ԵՎ ԿԱՐԻՔՆԵՐԸ տեղափոխել 4-րդ մասից առաջ:
  • 12-րդ մասը՝ ԽՆԴԻՐՆԵՐ՝  ԿԱՐՃԱԺԱՄԿԵՏ ՆՊԱՏԱԿԱԴՐՈՒՄՆԵՐ
    12.1 կատարել փոփոխություններ, հղում տալ ուսուցչի բլոգի համապատասխան բաժնին՝ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՈՒՄՆ ԸՍՏ ԹԵՄԱՏԻԿ ՊԼԱՆԻ, 
  • 13-ր դ մասը՝ ԱՈՒՊ-Ի ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԺԱՄԿԵՏՆԵՐ (ԸՆԹԱՑԻԿ, ԿԻՍԱՄՅԱԿԱՅԻՆ, ՏԱՐԵԿԱՆ) համապատասխանեցնել կրթահամալիրում հաստատված ուսումնական շրջաններին
  • Վերջին հատվածը ՝ ԾՆՈՂԻ ՀԱՎԱՍՏԻԱՑԸ մասը լրամշակել՝ համաձաայնություներ, անհամաձայնություններ, առաջարկներ ծնողի կողմից

Լրամշակումներ ՄԱԾԱՊ-ում

Ներառել նաև այլ մասնագիտական ծառայություններ, որ սովորողը ստանում է դպրոցի մասնագետներից զատ

Ներառականության կազմակերպման հեղինակային փաթեթի լրամշակում

Ներառականության կազմակերպման հեղինակային փաթեթի լրամշակում
Աշխատանքային նախագիծ, հուլիս- օգոստոս ամիսներ

Աշխատանքային խումբ

Դպրոցների ղեկավարներ
Կրթահամալիրի աջակցման ծառայության մասնագետներ` Սուսան Չալիկյան՝ հոգեբան, Մարիամ Միրզոյան՝  հոգեբան, Մարիաննա Գևորգյան՝ հատուկ մանկավարժ, Աննա Օհանյան՝  հատուկ մանկավարժ
Այլ մասնագետներ՝ Մարիետ Սիմոնյան, Լուսինե Փաշայան, Ռիմա Երեմյան, Լուսինե Սարգսյան, Սոնա Փափազյան, Վիկտորիա Հովսեփյան, Լիանա Հակոբյան,  Թագուհի Հմայակյան, Նառա Հարությունյան
*Լրացնել ցանկն ըստ անհրաժեշտության

Աշխատանքները համակարգում է Լուսնե Ալեքսանյանը

Աշխատանքների կազմակերպման ժամանակացույց (հուլիս- օգոստոս ամիսներ)

  • Աշխատանքային թիմի հաստասում մինչև հուլիսի 1-ը:
  • Հուլիս- օգոստոս ամիսներին առցանց աշխատանքներ, անհրաժեշտության դեպքում՝ հանդիպումներ Teams հաթակում:
  • Ներառականության կազմակերպման հեղինակային փաթեթի լրամշակման, ամբողջացման աշխատանքներ: Մինչև հուլիսի 20-ը լրամշակել կրթահամալիրում գործող փաստաթղթային փաթեթը, այն է՝
    Կրթահամալիրի դպրոցում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքով սովորողի —ուսուցման կազմակերպման կարգ
    -Սովորողի զարգացման բնութագիր
    Անհատական ուսումնական պլան: Պահանջներ, պայմաններ:
    -Ուսումնառության պայմանգիր
    -Ուսումնական պլաններով որոշված կարգեր
  • Հուլիսի 20-ից 31-ը քննարկման, փորձարկման, լրամշակման աշխատանքներ
  • Օգոստոսի 1-ից 20-ը
  • Օգոստոսի 20-ից 25-ը՝ ամփոփում, արդյունքների քնարկում, անհրաժեշտության դեպքում  փաթեթի լրամշակում:
    -այդ փաթեթով կազմակերպել 2020-2021-ի առաջին դասարանցիների գնահատումը, -վերագնահատման կարիք ունեցող սովորողների վերագնահատումը,
    -փորձարկել 2020-2021 ուսումնական տարում բոլոր սովորողների համար։ 
  • Մեդիագրադարանում կլարամշակվի «Համընդհարուր ներառականություն» մեդիափաթեթը

Օրենքներ, կարգեր
ՀՀ կառավարության որոշմամբ հաստատված օրինակելի կանոնադրություն
Հանրակրթության մասին ՀՀ օրենք
Կրթության կազմակերպման մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների տրամադրման կարգից 

 

Փորձի փոխանակման այց կրթահամալիր

att00001

2019 թ․հունվարի 25-ին, ժամը` 10:30-12:30

«Վորլդ Վիժն Հայաստան» ՄԲԿ Ալավերդու և Ստեփանավանի զարգացման գրասենյակների շահառու դպրոցների ներառական մասնագետների փորձի փոխանակման այցը Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր։
Խումբը բաղկացած է Ալավերդու և Ստեփանավանի բժշկահոգեբանամանկավարժական կենտրոնների մասնագետներից, դպրոցների տնօրեններից ու ներառական մասի մասնագետներից` հոգեբաններ, լոգոպեդներ, ուսուցչի օգնականներ, հատուկ մանկավարժներ, սոց. մանկավարժներ (17 մարդ) ։

Կարզմակերպիչ-պատասխանատու` «Վորլդ Վիժն Հայաստան» Մարիաննա Պեպանյան,  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրից` Լուսինե Ալեքսանյան

Ծրագիր
10.30-11.00  Արևմտյան դպրոց-պարտեզ, շրջայցը վարում է ծրագրի ղեկավար Ռիմա Երեմյանը
11.15-11.35  «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան, Միջին դպրոց, շրջայցը վարում է ծրագրի ղեկավար Լուսինե Բուշը
11.40-11.55 Արևելյան դպրոց-պարտեզ, շրջայցը վարում է ծրագրի ղեկավար Նառա Նիկողոսյանը
12.00-12.30 Կլոր սեղան-քննարկում, հարց ու պատասխան թեյի սեղանի շուրջ, վարում է  Լուսինե Ալեքսանյանը

Լուսաբանման պատասխանատուներ (ուղիղ եթեր, ֆոտոշար, հարցազրույց)` դպրոցների լրագրողական խմբեր

Կլոր սեղանի մասնակիցներ կրթահամալիրից

Լուսինե Ալեքսանյան- «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանի ղեկավար, սոցիոլոգ-մասնագետ
Նառա Նիկողոսյան- կրտսեր դպրոց-պարտեզի ղեկավար
Լուսինե Փաշայան- դասավար, «Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիայի ղեկավար, հատուկ կարիքով սովորողի անհատական ուսումնական պլան
ԱՈՒՊ 1
ԱՈՒՊ 2
ԱՈՒՊ 3
Մարիամ Աղաբաբյան- տեխնոլոգ-դիզայներ, Նախագիծ հատուկ կարիքով սովորողների համար
Մարալ Կարապետյան- կազմակերպիչ, կոնֆլիկտաբան-մասնագետ
Նարինե Պողոսյան- երկարացված օրվա կազմակերպիչ, հոգեբան-մասնագետ
Մարիաննա Գևորգյան- լոգոպեդ
Էլմիրա Մարգարյան- ուսուցչի օգնական
Քրիստինե Հարությունյան- ուսուցչի օգնական, լողի մարզիչ
Լիլիթ Պողոսյան- հատուկ մանկավաժ, ուղեկցող-մասնագետ

Աշխատանքային փաթեթ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, «Մանկավարժական ակումբ» Ներառականություն. 13.11.2018

Օրվա ամփոփում
Կրթահամալիրում են «Վորլդ Վիժն Հայաստան» ՄԲԿ Ալավերդու և Ստեփանավանի զարգացման գրասենյակների ներկայացուցիչները

 

Հունվարյան նախագիծ

Թեման՝ «Քոլեջում բլոգների գնահատում»

Աշխատանքային խումբ
Ուսումնասիրությունն անցկացվում է Քոլեջի ղեկավարի առաջարկով:
Ուսումնասիրությունը համակարգում է Քոլեջի դասավանդող Լուսինե Ալեքսանյանը
Ուսումնասիրությունը անցկացնում են ուսանողները:

Ուսումնասիրության նպատակն ու խնդիրները

  • Պարզել, թե ինչպես են քոլեջի ուսանողները աշատում բլոգով:
  • Աշխատանքային խմբում ներգրավված ուսանողների մոտ ձևավորել ուսումնասիրություն անցկացնելու աշխատանքայի հմտություններ:

Աշխատանքային գործիք
Նախապես մշակված  «Բլոգի գնահտում» գործիքի համաձայն գնահատում են իրենց դասընկերների բլոգները:

Ուսումնասիրության անցկացման ժամանակահատվածը՝  2 շաբաթ

Ուսումնասիրության արդյունքները կներկայացվեն ամփոփ-ընդհանրացված ձևով:

 

 

Կրթահամալիրի «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանը

Կրթահամալիրի «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանը

Գրադարանի կառուցվածքը
Գրադարանի էլեկտրոնային տիրույթնեը.
http://lib.mskh.am/
http://books.mskh.am
Գրադարանավարի բլոգ
Ֆեյսբուքյան էջ

Գրադարանի աշխատակիցները
Գրադարանի ղեկավար՝ Լուսինե Ալեքսանյան
Միջին դպրոցի ընթերցասարահ, ընթերցավար՝  Նոնա Գրիգորյան
Ավագ դպրոցի ընթերցասարահ, ընթերցավար՝ Մարգարիտ Հարությունյան

Փաստաթղթեր (լրամշակում)
«Գրադարանային գործ» մասնագիտական կրթություն

Գրադարանի զարգացման ուղղությունները

Ընթերցանության ակումբներ
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ՝ Արմինե Աբրահամյան
Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
Հարավային դպրոց-պարտեզ
Քոլեջ

Գրադարանի օրացույցը
Այդ թվում մասնակցություն կրթահամալիրի օրացույցով որոշված ընթերցողական նախագծերի
Համագործակցություն հրատարակիչների հետ
Մասնակցություն քաղաքային մշակույթային անցուդարձին
Դասավանդողների հետ համատեղ նախագծեր

«Մխթար Սեբաստացի» հրատարակչությամբ էլեկտրոնային գրքերի
հրատարակում
Այդ թվում
Նախագծերի էլեկտրոնային փաթեթի ստեղծում
Մանկական խաղադարանի ստեղծում
Կրթահամալիի շրջանավարտների, ովքեր ունեն տարբեր
մասնագիտություններ, միջոցով ֆոնդի հարստացում
«Մխթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դասավանդողների և մասնագետների  ստեղսծած  էլեկտրոնային գրքերի հրատարակում
Թվայնացման աշխատանքներ
Սրբագրման, խմբագրման աշխատանքներ

Աշխատող-սովորողների, ակտիվ ընթերցողների  ակումբի ստեղծում

Աշխատանքներում ընդգրկվածներ
Սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, շրջանավարտներ

 

 

Հունիսյան «Մանկավարժական ճամբարի» նախագիծ

Նախագծի համակարգող` Լուսինե Ալեքսանյան
Աշխատանքային խումբ`
1. Հայկուշ Գևորգյան
2. Արևիկ Բաբայան
3. Նինա Հովհաննիսյան
4. Սուսան Դավթյան
5. Լիանա Հակոբյան
6. Վանուհի Բաղմանյան
Աշխատանքների իրականաման ժամանակահատվածը` 20-26-ը հունիսի
Նախագծի բովանդակությունը.

Օր Ժամ, աշխատանքի բովանդակություն Թեմա, համակարգող
20-ը հունիսի 9:00-12:30 աշխատանք համաձայն կրթահամալիրի «Մանկավարժության ճամբարի» օրակարգի
12:30-13:00՝ Ընդմիջում
13:00–15:00 Աշխատանք ջոկատով
Նոր դպրոց
«Գնահատում»-ը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Լուսինե Ալեքսանյան
21-ը հունիսի 9:00-12:30 աշխատանք համաձայն կրթահամալիրի «Մանկավարժության ճամբարի» օրակարգի
12:30-13:00՝ Ընդմիջում  
13:00–15:00 Աշխատանք ջոկատով
Նոր դպրոց
«Աուտոթրեյնինգ», խաղ-վարժանք,  հմտությունների փոխանցում
Նինա Հովհաննիսյան 
22-ը հունիսի 9:00-12:30 աշխատանք համաձայն կրթահամալիրի «Մանկավարժության ճամբարի» օրակարգի
12:30-13:00՝ Ընդմիջում
13:00–15:00 Աշխատանք ջոկատով
Նոր դպրոց
ԱՈւՊ- բովանդակության լրամշակում
Հայկուշ Գևորգյան
23-ը  հունիսի 9:00-12:30 աշխատանք համաձայն կրթահամալիրի «Մանկավարժության ճամբարի» օրակարգի
12:30-13:00՝ Ընդմիջում
13:00–15:00 Աշխատանք ջոկատով
Նոր դպրոց
«Մանդալաթերապիա», խաղ-վարժանք,  հմտությունների փոխանցում
Արևիկ Բաբայան
24-ը հունիսի 9:00-12:30 աշխատանք համաձայն կրթահամալիրի «Մանկավարժության ճամբարի» օրակարգի

12:30-13:00՝ Ընդմիջում

13:00–15:00 Աշխատանք ջոկատով
Նոր դպրոց
Դասավանդողի, սովորողի բլոգի գնահատման գործիքի լրամշակում:
«Գնահատում» այլոց փորձի մասին
Լուսինե Ալեքսանյան
24-ից 26-ը հունիսի Ուումնական ճամփորդություններ Ջոկատի անդամները իրենց նախընտրությամբ կարող են միանալ կրթահամալիրի արշավախմբերին

Մասնակիցներ ըստ օրեր.ներկա-բացակա
Օրվա քրոնիկա
Աշխատանքային առաջին օրը մեր ջոկատում
Աշխատանքային երկրորդ օրը մեր ջոկատում
Աշխատանքային երրորդ օրը ջոկատում
Աշխատանքային չորրորդ օրը ջոկատում
Աշխատանքային հինգերորդ օրը ջոկատում
Նախագծի արդյունքներ
Լրամշակում  ԱՈւՊ-ին
Լրամշակում դասավանդողի սովորողի բլոգի գանահատման գործիք-ին

Նախագծի գնահատում. Նոր տրիաթլոն, «99 աստիճան կանաչ fashion»

Կրթահամալիրի մանկավարժական լաբորատորիան տնօրենի հանձնարարությամբ կատարել է ուսումնասիրություն-գնահատում:
Ուսումնասիրության համար հիմք են ծառայել

Ուսումնասիրության արդյունքներ
Նոր տրիաթլոն`գնդակախաղ, պարան, օղակ, հեծանիվ, ավազ
99 աստիճան կանաչ fashion

Նախագծային շաբաթ

Դասավանդող Արևիկ Ներսիսյանի հետ  «Կարդում ենք Չարենց» և Նախագծային շաբաթվա  շրջանակներում իրականացնում ենք համատեղ աշխատանք:
Նախագծի նպատակն է. պարզել հասարակության վերաբերմունքը, տեղեկացվածությունը Չարենցի գործունեությանը, ստեղծագործություններին:
Նախագծի իրականացման ընթքացքում սովորողները կծանոթանան սոցիոլոգի մասնագիտությանը,  ձեռք կբերեն ուսումնասիրություններ, հարցումներ, հետազոտություններ կազմակերպելու հմտություններ, կարողություններ.

  • օնլայն հարցան թերթիկների պատրաստում
  • համացանցում հարցումների տարածում
  • օնլայն հարցումների կազմակերպում
  • արդյունքների մշակում, ամփոփում, հրապարակում

Աշխատանքային խումբ. 7-րդ  դասարանի սովորողներ և այս թեմայով հետաքրքրված այլ մարդիկ:
Աշխատանքային օրացույց.

Օր, ամիս դասրան դասաժամ Օրվա աշխատանքի պլանավորում
Մարտի 21 7-1 3-րդ Ծանոթացում նախագծին, հետազոտման պլանի, հարցաշարի կազմում
Մարտի 22 7-1 2-րդ Օնլայն հարցաթերթիկի պատրաստում
Մարտի 23 7-1  1-ին Հարցաթերթիկի փորձարկում, համացանցում տարածում
Մարտի 24  7-1  5-րդ Համացանցում հարցաթերթիկի տարածում
Ապրիլ 8  7-1  5-րդ Արդյունքների ամփոփում, հրապարակում. Հարցման արդյունքներ

Սովորողների արձագանքը նախագծի ընթացքին
Հետաքրքիր սոց նախագիծ
Չարենցյան հարցման արդյունքներ

Գրականություն, որից կարող է օգտվել նախագծի մասնակիցը

  1. Մ. Շարոյան,  «Սոցիոլոգիա» ուսումնական ձեռնարկ
  2. Կրավչենկո Ս.Վ., «Սոցիոլոգիայի հիմունքներ»
  3. Է. Ա. Կյուրեղյան, Կիրառական սոցիոլոգիա