Category Archives: Բաժիններ

Կրթահամալիրի կառավարման խորհրդի ապրիլի 14-ի նիստ: Տեղեկանք

Կրթահամալիրի կառավարման խորհրդի նիստ

«Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան- ուսումնական կենտրոն

  • Հեռավար- առցանց միջավայրում իրականացված աշխատանքներ:

Գրադարանի ղեկավար Լուսինե Ալեքսանյանն աշխատել  է հեռավար- առցանց հարթակում: Կազմակերպել է  «Տիգրան Հայրապետյան» էլեկտրոնային գրադարանի կայքի սպասարկման աշխատանքները, մեդիագրադարանում առանձնացրել է  Հեռավար- առցանց ուսուցման բաժինը, որը  նաև հրապարակված է Armedu.am-ի Հեռավար ուսուցման համալիր էջում, հրապարակել է դասավանդողների ստեղծած աշխատանքային- նախագծային տասնյակ մեդիափաթեթներ: Առանձնացրել է մի շարք կարևոր և օգտակար բաժիններ,  իրականացրել է էլեկտրոնային նյութերի առցանց սպասարկում:

Ընթերցավար (արխիվավար) Մարգարիտ Հարությունյանը բարելավել է էլեկտրոնային արխիվը, կատարել է թվայնացման, մշակման և տեղեկատվական բազայի կարգավորման աշխատանքներ:

  • Ֆիզիկական միջավայրում իրականացված աշխատանքներ:

Գրադարանավար Նոննա Գրիգորյանը (ով այս պահին, իր դիմումի համաձայն, գտնվում է հերթական արձակուրդում) կրթահամալիրի «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանում, հաստատված աշխատաժամանակի համաձայն, աշխատել է ֆիզիկական միջավայրում, սպասարկել է փոքրաքանակ խմբերի՝ 1-2 մարդ, իրականացրել է այլ ընթացիկ աշխատանքներ՝ զբաղվել է գրադարանի ֆիզիկական միջավայրի բարելավմամբ:

Սովորողների բլոգների ուսումնասիրություն

Մանկավարժության կենտրոնի առաջարկով ուսումնասիրել եմ 9-րդ դասարան՝ 25 սովորողի բլոգ՝ համաձայն մշակված ցուցանիշների:

Բլոգները ակտիվ են, գործուն, ամենօրյա, ուսումնական տարբեր բնագավառների հրապարակումներով հագեցած: Արտացոլված է սովորողների երրորդ ուսումնասկան շրջանի, հեռավար- առցանց- ընտանեկան դպրոցի գործունեությունը:
Հրապարակված են անհատական պլաննրը և հաշվետվությունները (կան սովորողներ, ովքեր չեն լրացրել  այս փաստաթղթերը):

Դիտարկումներ և առաջարկություններ

  1. Բլոգի բովանդակության հետ կապված
  • Առարկայացանկերի, ավելորդ բաժինների հեռացում կամ  արխիվացում, որոնք այլևս չեն ուսումնասիրվում տվյալ ուսումնական տարում, կան առարկաներ, որ մնացել են 2014 թվականից:
  • Յուրաքանչյուր կրթական աստիճանի՝ դասարանի համար ընդհանուր բաժինների անվանացանկի սահմանաում, քանի որ մեկի մոտ նշված է իրավունք, մյուսի մոտ՝ հասարակագիտություն…
  • 9-1 դսասարանում հանրահաշիվը և երկրաչափությունը ուսումնասիրում են այլ էլեկտրոնային հարթակում՝ քլասրումում, կարծում եմ՝ սա պետք է արտացոլվի բլոգներում և էջը դատարկ կամ անցյալ ուսոումնական տարվա հրապարակումներով չմնա:
  • Սովորողները չունեն «Ընտանեկան դպրոց» բաժինը, սակայն ունեն հրապարակումներ:
  • Սովորողները ոչ միշտ են հրապարակումներ անելիս նշում բաժինը, ինչն էլ անհարմարություն է ստեղծում նյութեր փնտրելիս:

2. Բլոգի կառուցվածքի հետ կապված

Բլոգի թեմայի, մենյուի ընտրություն, սրանից կախված՝

  • գույնի ընտրություն
  • ամիս, ամսաթվի առկայություն
  • արխիվի առկայություն
  • հղումնների, բաժինների տեղի մատչելիություն, տեսանելիություն

 

 

Գրադարանային գործ, հեռավար- առցանց, ապրիլ ամիս

Ուսանողների պատումները
Իմ օրագիրը (մարտից ապրիլի 4)

Մարգարիտ Մինասյան
Սյուզի Ստեփանյան
Ռուզան Ղազարյան

«Գրադարանային գործ», ապրիլ ամսվա առաջադրանքներ և նախագիծ

  1. Հարգելի ուսանողներ, դուք արդեն փորձ ունենք նախագիծ կազմելու և իրականացնելու, քանի որ ապրիլին Ղազարողս Աղայանի ծննդյան օրն է և կրթահամալիրի օրացույցի համաձայն ընթացքի մեջ են Աղայան- Ռոդարի նախագծերը, ընտրեք նրանց ստեղծագործություններից, կազմեք ընտանեկան դպրոցի նախագիծ՝ ընթերցումներ, խաղ-թատրոն, հրապարակեք այն, իրականացրեք ընտանիքում, բակում, հեռավար- առցանց՝  իրականացման ձևը դուք ընտրեք: Ձայնագրեք, տեսագրեք, արդյունքները հրապարակեք և ուղարկեք հղումները l.aleqsanyan@mskh.am իմ էլեկտրոնային հասցեին:
  2. Ձեր նախընտրությամբ կարդացեք որևէ գիրք, պատմվածք, գրեք Ձեր կարծիքը, վերլուծությունը, հրապարակեք բլոգում, ուղարկեք ինձ Ձեր դասընկեր- կուրսեցիներին:
  3. Կարդացեք մասնագիտական գրականություն: Գրադարանային ֆոնդերը և նրանց կազմակերպման սկզբունքները: Ընդհանուր տեղեկություններ գրքերի դասակարգման և դասավորման մասին:


Ուսումնական փաթեթներ, նյութեր ընթերցանության համար
Մեդիագրադարանում
Ղազարոս Աղայան, մեդիափաթեթ
Ջաննի Ռոդարի, մեդիափաթեթ
Հեռավար- առցանց ուսուցում

Դպիրում
Ջաննի Ռոդարի
Դասաավանդողների հոդվածները հեռավար- առցանց ուսուցման մասին

Այլ էլեկտրոնային կայքեր
Հայալեզու էլեկտրոնային շտեմարանների տասնյակ

Արդյունքներ
Սյուզի Ստեփանյան
Իմ սիրելի գիրքը, Սիրո հինգ լեզու
Կարդում ենք Աղայան

Մարգարիտ Մինայսյան
Իմ սիրելի գիքը
Ալբերտո  Մորավիա, « Չոչարա »  

Ռուզան Ղսազարյան
Իմ սիրելի գիրքը
Ալբերտո Մորավիա, «Արհամարհանք»
Պաուլո Կոելիո, Անհավատարմություն

Ապրիլի 6-10-ը, աշխատակարգ

14.00/ 15.00- Մանկավարժական խորհրդի նիստ, օրվա ամփոփում:
16.00- 17.00-
Ընթացիկ այլ աշխատանքներ:

 

Մարտ ամսվա գործունեության մասին հաշվետվություն

Աշխատանք մեդիագրադարանում:

Արդյունքում՝ մեդիափաթեթների հրապարակում:

Աշոտ Տիգրանյան— «Այլընտրանքային պատմություն» նախագիծմեդիափաթեթ

«Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանի աշխատակարգը , 2-6-ը մարտի
«Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանի աշխատակարգը 16-ից 20-ը մարտի
«Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանի աշխատակարգը 23-ից 27-ը մարտի
«Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանի աշխատակարգը մարտի 30-ից ապրիլի 3-ը 

  • Անհարական աշխատաժամանակի հրապարակում:

Մարտի 2-6-ի աշխատակարգը
Մարտի  16-ից 20-ի աշխատակարգը
Մարտի 23-ից 27-ի աշխատակարգը
Մարտի 30-ից ապրիլի 3-ի աշխատակարգը

Նախագծային աշխատանքներ

Հեռավա- առցանց աշխատանք քոլեջի ուսանողների հետ:

  • Հաղորդակցման հմտություններ, 2-րդ կուրսեր

Հաղորդակցման հմտություններ, հեռավար ուսուցման առաջադրանքներ, 2-6-ը մարտի
Հաղորդակցման հմտություններ, հեռավար ուսուցման առաջադրանքներ, 16-20-ը մարտի
Հաղորդակցման հմտություններ, հեռավար ուսուցման առաջադրանքներ, մարտի 30-ից 10-ը ապրիլի

  • «Գրադարանային գործ» մասնագիտության բաժնի ղեկավարում և դասավանդում

Կազմել և գրադարանավարի բլոգում հրապարակել եմ մարտ ամսվա հեռավար- առցանց ուսումնական պարապմունքների ժամանակացույցը, առաջադրանքների փաթեթները:

Դիպլոմային նախագծի աշխատանքներին մասնակցություն:Դիպլոմային նախագիծ
*Առցանց աշխատանք Քոլեջի 2019-2020 թթ. շրջանավրտ Ռուզան Ղազարյանի հետ, Թեմա՝  Էլեկտրոնային գրադարաններ: Այլոց փորձի ուսումնասիրություն
Ղեկավար՝ Թամար Ղահրամանյան

  • Աշխատանք գնահատման մատյաններում:

Այլ աշխատանք կրթահամալիրում

  • Աուդիտորական աշխատանք:
  • Մասնակցել եմ Վարչական խորհրդի, Մանկավարժական նիստերի և «Բլեյան Ցանց» 28.03.20 առցանց հավաքներին:

Ընթացքի մեջ է «Մեդիագրադարանն այս օրին» հոդվածը:

Մայրենիի դասավոնդողների բլոգներ: Դիտարկումներ մարտի 30-ից

Աուդիտի թիրախը՝ 4-12-րդ դասարանների, քոլեջի մանկավարժական աշխատողների բլոգներն են, հեռավար-առցանց-ընտանեկան դպրոցի կազմակերպումը ըստ ուղեցույցի, հրապարակված նախագծերի, առաջադրանքների բովանդակությունը։  Առանձնացնել նոր, հետաքրքիր նախաձեռնությունները։


Մայրենի

  1. Մարիետ Սիմոնյան
  2. Մարինե Ամիրջանյան
  3. Երանուհի Խլղաթյան
  4. Գոհար Բալջյան
  5. Անուշ Ներսիսյան
  6. Քրիստինե Շահբազյան
  7. Տաթև Աբրահամյան
  8. Հասմիկ Թոփչյան
  9. Արևիկ Ներսիսյան
  10. Իննա Ստեփանյան
  11. Մերի Սարգսյան
  12. Ելենա Սարգսյան
  13. Սոֆյա Այվազյան
  14. Հասմիկ Ղազարյան, երկրորդ բլոգը
  15. Նունե Մովսիսյաներկրորդ բլոգը՝ դասավանդողի մեդիադարակ
  16. Գայանե Թերզյան
  17. Թամար Ղահրամանյան
  18. Կարինե Պետրոսյան
  19. Քնարիկ Ներսիսյան (թատրոն)

Առանձնացված նախագծեր, աշխատանքային ձևեեր և ուղղություններ

Մարինե Ամիջանյան

Քրիստինե Շահբազյան

Տաթև Աբրահամյան

Հասմիկ Թոփչյան

Արևիկ Ներսիսյան

Սոֆյա Այվազյան

Նունե Մովսիսյան

Ուսումնական նախագծեր

Հասմիկ Ղազարյան

Թամար Ղահրամանյան

Կարինե Պետրոսյան

  • Ստեղծագործական աշխատանք` 
    Պատուհանից այն կողմ` մեկուսացվածի պատում

Քնարիկ Ներսիսյան

  • Ձայնագրություն, տեսապատում, մեդիաբեմադրություն, մեդիաբացիկների, հոլովակների պատրաստում,  հրապարակում բլոգում, ֆեյսբուքյան, ինստագրամի էջերում։

Մարտի 30-ից ապրիլի 3-ի աշխատակարգը

Երկուշաբթի

15.00- Մանկավարժական խորհրդի նիստ, օրվա ամփոփում:
16.00- 17.00-
Ընթացիկ այլ աշխատանքներ:

Երեքշաբթի

15․00 — Մասնաժողով
16.00- 17.00-
Ընթացիկ այլ աշխատանքներ:

Չորեքշաբթի

Հինգշաբթի

15.00- Մանկավարժական խորհրդի նիստ, օրվա ամփոփում:

Ուրբաթ

15.00- Մանկավարժական խորհրդի նիստ, օրվա ամփոփում:

Շաբաթ
14.00- Մանկավարժական խորհրդի նիստ, շաբաթվա ամփոփում:

Հաղորդակցման հմտություններ, հեռավար ուսուցման առաջադրանքներ, մարտի 30-ից 10-ը ապրիլի

Հարգելի ուսանողներ, «Հաղորդակցման հմտություններ» առարկայի շրջանակներում կատարեք հետևյալ երկու առաջադրանքները, որոնք լրացնում են միմյանց և նախորդ առաջադրանքների շարունակությունն են:

Նախագծի թեմա:

  1. Մասնագիտական ոլորտի գործունեության ուսումնասիրություն:
  • Ուսումնասիրե՛ք Ձեզ հետաքրքրության մասնագիտական ոլորտը՝ օգտվելով կարիերայի ծառայությունների կայքերի ռեսուրսներից և հղումներից: Ծանոթացեք տվյալ ոլորտում աշխտելու համար պոտենցիալ գործատուի կողմից փնտրվող հմտություններին և կարողություններին: Ուսումնասիրե՛ք աշխատանքի այլ կայքերում տեղադրված մի քանի նկարագրեր, որոնք կօգնեն Ձեզ բացահայտել տվյալ ոլորտին հատուկ կարիքները և առանցքային բառերը: Այդպիսիք կարող են հանդիպել աշխատանքի նկարագրականում կամ գործատուի պահանջների ցուցակում: Համադրե՛ք Ձեր որակավորումը գործատուի պահանջների հետ:

2. Այս բոլորի մասին գրեք նկարագրական նյութ, որը իր մեջ կներառի հետևյալ կետրերը՝

  • Իմ նախընտրած մասնագիտական ոլորտը:
  • Ո՞ր հաստատություններն են այս ոլորտի համար մասնագետներ պատրաստում:
  • Որտե՞ղ կարելի է գտնել աշխատանք: Առանձնացնել ցանկ:
  • Աշխատաշուկայում՝ պահանջարկը:
  • Նվազագուն և առավելագույն վճարումները:
  • Այս ոլորտում հաջողությունների հասած հայտնի մարդիկ:
  • Այս ոլորտի հայտնի կազմակերպությունները:
  • Վերանայեք Ձեր կազմած աննձնական թերթիկը  (Ռեզյումե, CV) որոշեք՝ որևէ տեղ ներկայացնելու և ներկայանալի լինելու համար ինչին մեծ նշանակություն տալ:
  • Եթե  տանը Ձեզ հետ ապրում է  Ձեր նախընտրած ոլորտի մասնագետ, աշխատող կամ ունեք ազգական (կարող եք անցկացնել հեռախոսային հարցում)  նրաc հետ անցկացրեք հարցազրույց, տեսագրեք, ձայնագրեք և արդյունքները հրապարակեք բլոգում:

3.Կարող եք  պատրաստել հարցաշար և  Ձեր ընտանիքի որևէ անդամի հետ հարցազրույց անցկացնել, խնդրել որպեսզի նա պատմի  իր մասնագիտական ոլորտից, ձեռքբերումներից, անցած ճանապարհից, հաջողություններից ու դժվարություններից:

Արդյունքնները հրապարակել բլոգի համապատասխան բաժնում և ուղարկել l.aleqsanya@mskh.am

Արդյունքներ
Նինել Աղանյան
Մարիամ Փաշինյան
Լիլիա Սոսոյան. Ոլորտի գործունեության ուսումնասիրություն,
Իմ նախընտրած մասնագիտական ոլորտը
Ազատուհի Հարությունյան
Լիլիթ Աբրահամյան
Միլենա Սարգսյան
Արփի Մարգարյան
Լարիսա Ասլանյան
Մերի Համբարձումյան
Էրիկ Մկրտչյան
Անի Պետրոսյան
Մարիա Բուդոյան
Սեդա Գևորգյան
Անիտա Գևորգյան
Ժաննա Մկրտչյան
Նարինե Մակարյան
Ռուզան Մարգարյան
Թերեզա Ավդալյան
Քնարա Գրիգորյան

Մեդիագրադարանն այս օրերին

Արտակարգ ռեժիմի հատտահման հետ, անցանք գործունեության նոր հարթակի: Կրթահամալիրի «Տիգրան Հայրապետյան» էլեկտրոնային գրադարանը գործում է շուրջ — տարի: Ռեսուրսները եղել և մնում են բաց են և հասանելի:
Թերևս, Հայաստանում եզակի դպրոցկան-կրթական ռեսուրս կենտրոնն է՝ իր այլընտրանքոեվ, բազմազանությամբ ու հասանելությամբ: Գրադարանը տարբեր բաժիններից է.

  • Թվային գրապահոց
  • Ձայնադարան
  • Ցուցասրահ
  • Սեբաստացի TV
  • Հեռավար-առցանց ուսուցում
  • Ամսագրեր, դասավանդողների բլոգներ

Ամեն մեկը մի ամբողջական կառույց է՝ ակտիվ, աշխույժ կենդանի կենսունակ փոձի փոխանցումով:

Էլեկտրոնային դարանում խնամքով հավաքված են կրթահամալիրի տարիների հեղինակային կրթական ձեռքբերումները, որ ամեն օր ստեղծում են կրթահամալիրի դասավանդողները՝ ավագ և կրտսեր սրունդները՝ իրենց փորձով կիսվելով կրթական լայն հարթակում:

Գրադարանաստեղծ՝ թվայնացման և ստեղծարարական աշխատանքներին մասնակցումեն նաև սվորողներ, ծնողներ:

«Տիգրան Հայրապետյան» էլեկտրոնային գրադարանը գրադարանի նկատմամբ հետաքրքրությունը միշտ էլ մեծ է եղել, սակայն այս օրերին՝ զուգահեռներ տանելով նախորդ օրեի ցուցանիշների հետ, ասեմ որ մոտ երեք անգամ ավելացել է: Այս մասին մանրամասն կարող եք ծանոթանալ՝ այցելելով lib.mskh.am մեր գրադարանային էջը: Գրադարանը ունեցել է նաև առավել բարձր գրանցված ցուցանիշներ, սակայն կարևոր է այն հանգամանքը, որ նույնիսկ ոչ ուսումնական օրերին այն մուտքերի ռեյտինգն պահեց գրեթե անփոփոծհատկապես դասերի ժամերին, երբ կրթահամալիրի սովորողները անընդհատ,տարբեր առարկաներից, օգտվում են առցանց գրադարաննից, սակայն փաստեմ, որ շաբաթ- կիրակի օրերին մուտքերի թիվը սովորոբար նվազում է: Սակայն փաստեմ, որ այս օրերին վարկանիշները մնացել են բարձր:

Սա առավել պարտավորեցնող է: Որպես մեդիագրադարանի ղեկավար՝ բավականին ընտրողաբար եմ մոտենում նյութերի հրապարակմանը (մեդիանյութերին ներկայացվող պահանջներ)

Կրթահամալիրի դասավանդողների, մասնագետների ստեղծած նյութերին կարող եք ծանոթանալ «Կրթահամալիրում ստեղծված նյութեր» թեգավորումով: Այստեղ կարելի է ծանոթանալ տարբեր տեսակի նյութերի, ուսումնական ռեսուրսներիտեղ

Գրադարանաստեղծ աշխատանքը հետաքրիքր է, ստեղծական ու անվերջ:

Մարտի 23-ից 27-ի աշխատակարգը

9.30-10.00- առցանց քննարկում գրադարանի ղեկավարի, անհրաժեշտության դեպքում ավագ դպրոցի գրադարանավարի և կրթահամալիրի այլ աշխատակիցների հետ: Օրվա աշխատանքների պլանավորում, նախորդ օրվա ամփոփում:

10.00- 14.00  Առցանց աշխատանքներ կրթահամալիրի մասնագետներ հետ

14.00- Վարչական խորհրդի նիստ, օրվա ամփոփում:

15.00- 17.00- Ընթացիկ այլ աշխատանքներ: